Туга буває гризуча і гнітюча. Гнітюча виникає в тих випадках, коли ситуація нерозв'язна, і те, що не повинно бути, доводиться терпіти. А гризуча – це колись із того, що є, щось бути не повинно. Якщо ціле в порядку, то частину можна змінити, і туга, що гризе, карає за відмову це робити.
Чому не робить?
Іноді не знає, що можна зробити, і навіть не здогадується, з якого приводу. В інших випадках знає, що робити, але побоюється розвитку подій у поганий бік. «Не чіпай хвацько, поки тихо», – кажуть у таких випадках.
До чого призводить бездіяльність?
Зло може розростатися, може завмерти, може випаруватися. Причому те, що воно почало випаровуватися, не є гарантією того, що незабаром не розростеться. І розростання не означає, що раптово не випарується. Дуже хотілося б мати реальне ясновидіння, але чого немає, того немає.
Приймати рішення щодо зла дуже важко. Аж надто воно невловиме, зло. А може, його немає?
Якщо зло – це назва нестачі добра, то достатньо здобути потрібне добро, щоб зла не сталося.
Добро, на відміну зла, можна бачити досить чітко у справжньому, а й майбутньому. Наприклад, якщо дитина не вчиться, то уяву батьків можуть заполонити чудовиська від кривавих злочинів та наркоманії до жирного бугая під крапельницею, що вбив печінку чіпсами. А якщо дитина стрімко розвиває таланти, то батьки уявляють собі диплом кращого вишу з прізвищем свого чада, який невдовзі з величезною ймовірністю справді зможуть потримати в руках.
Зла багато, водночас його немає. Добра мало, воно конкретне, воно є. Але чи є він у вас?
Якщо у вузі навчається не ваша талановита дитина, а чия бездар, то на добро це не схоже. Якщо там навчається не чия талановита дитина, а ваша бездар, то це зійде за добро лише за відсутності совісті. І тільки якщо ваша дитина і талановита, і вчиться, і ваша совість жива-здорова, тоді добро виходить повноцінне.
Повнота добра досягається деякими зусиллями. Наприклад, талант дитини – це коли попрацювали спочатку розвинути себе, потім знайти гідного партнера, підняли душі до справжнього кохання і в ньому зачали, виносили, народили, виростили.
І ось уявімо, що все це зроблено, і далі продовжувати творити добро в спільному існуванні, але… Виникло якесь «але».
Здорова свідомість миттєво обчислює причину затримки. Невідома – так само миттєво ухвалює рішення про необхідність дослідити питання. Не цілком здорова свідомість питань уникає, проблеми заперечує. Тримає від себе в секреті той факт, що треба щось робити. Тут і з'являється туга гризуча. Намагається прогризти лазівку у потрібний бік.
Отже, що ж робити, коли з'являється туга, що гризе? У деяких людей вироблені цілі алгоритми цього випадку.
Хтось А. веде діалог із самим собою. Він добре розрізняє репліки свого умовляючого батька і того пацана, яким був, ймовірно, він сам. Може підключити і свій дорослий голос, підбити підсумок і скласти план дій. Діалог приносить тим більшу користь, чим яскравіша гра уяви. Тому А. робить все те, що допомагає і не заважає уявленню: випивши філіжанку кави, йде в сквер і бродить по ньому пару годин. Або вирушає в гараж і день безперервно щось майструє, попутно обмірковуючи життя.
Якась Б. спочатку розповідає собі, яка вона красуня і розумниця, нагадує колишні успіхи, особливу увагу приділяючи отриманим любовним зізнанням. Після чого повертається в минуле і проживає його до сьогодні так, якби все складалося якнайкраще. Самі собою виникають уявлення про те, що треба змінити і як. Деякі пункти заносяться до щоденника, щось обговорюється з подругою по телефону, тобто ставиться під громадський контроль.
Громадянин В. відкриває тему на сайті Володимира Леві, де багато психологів-аматорів ділиться з ним своїм досвідом. У ході спілкування прояснюються найтонші нюанси життєвого досвіду. Початі дії коригуються спостерігачами, що співчувають.
Тітонька Г. любить дивитися фільми. Нескінченні серіали допомагають їй усвідомлювати життєві проблеми, оскільки на сцені і в житті повторюються ті самі історії з незначними відмінностями в реквізиті. Тітонька у всякий похід бере з собою подругу, яка відволікає-розважає і тримає в пам'яті, куди і навіщо вони вирушили.
Молодий веселий Д. радіє будь-якій заморочці, оскільки не позбавлений здатності перетворювати почуття на пісню. За застряганням слідує гумористичний шедевр. Оскільки оспівані слабкості властиві багатьом, слухачів стає з кожним днем дедалі більше. Але колись він співав самому собі, і все-таки метод бездоганно працював, перетворюючи гризучу тугу на творчий азарт, що виводив із глухих кутів.
Вищеназвані А., Б., Ст, Р., Д. мають не пов'язані з цими великими літерами імена. Тут просто використані перші літери алфавіту – п'ять штук. Ще 25 літер пропоную використати у коментарях для своїх варіантів.
