За яскравою завісою «щасливого дитинства в СРСР» часто ховаються історії болю, які відлунюють десятиліттями. Розглядаючи дитячі травми людей, які виросли під червоними прапорами, можна помітити спільний знаменник — виховання було справою не лише батьків, але й всемогутньої держави, яка проникала в найінтимніші куточки життя своїх «маленьких громадян», інформує Ukr.Media.
Що саме в радянській системі виховання залишало такі глибокі емоційні рани? Які методи, замасковані під турботу про «світле майбутнє», насправді формували покоління травмованих дорослих?
Якщо ви впевнені, що ваше радянське дитинство було безхмарним і вас виростили «нормальною людиною» — можливо, ця стаття не для вас. Але для тих, хто готовий зазирнути за лаштунки колективної пам'яті, — продовжуйте читання.
Отже, які ж моменти найчастіше виявлялися травмуючими для дітей того часу:
Виховання соромом
Воістину сором був одним із головніших інструментів для вирощування "людини". До нього вдавалися і батьки, і вчителі, і навіть друзі/однокласники. І добре, якби соромили за дійсно серйозний вчинок, так ні. Цей спосіб використовували при будь-якій зручній нагоді, щоб керувати поведінкою дитини.
Люди, яким зараз далеко за тридцять, досі згадують свій жах і ганьбу, коли за якусь провину в дитячому садку їх ставили на підвіконня. Голими. Щоб не тільки вся група бачила, а й перехожі на вулиці. Що відбувається з дитиною в цей момент? Їй дуже страшно, вона почувається приниженою і беззахисною. Найбільше у світі вона хоче провалитися крізь землю.
І найцікавіше, що від подібних вистав травмувалася не тільки покарана дитина, а й ті діти, які це спостерігали.
Чомусь вважалося, що якщо соромити й принижувати дитину, то вона виросте прекрасною людиною і корисним членом суспільства. Насправді ж через емоції, які переживає дитина, її пізнавальні та мисленнєві процеси блокуються, тому навряд чи вона зможе взяти урок з цієї ситуації.
Така дитина виростає з відчуттям, що вона жахливо погана і немає їй місця в суспільстві.
Виховання насильством
В СРСР було не особливо важливо, чого там дитина хоче. Партія сказала треба…
Я чув чимало історій від людей про те, як їх карали ременем, шлангом від пральної машини, всім, що під руку підвернеться. У багатьох сім'ях фізичне насильство не відставало за рейтингом від сорому і вважалося не менш ефективним заходом.
На щастя, рукоприкладство відчули далеко не всі діти СРСР, але з психологічним насильством знайома, мабуть, кожна дитина. Тоді ж були досить популярні принципи «Не можеш — навчимо, не хочеш — змусимо» і «Немає слова "не хочу", є слово "треба"».
Одного разу жінка за п'ятдесят розповіла мені, що вона все життя жила для когось (для дітей, для чоловіка, для партії), а тепер залишилася одна і зовсім не знає для чого їй жити. Поки вона займалася чужими справами, своє-то життя минуло, а в ньому нічого — ні радості, ні фундаменту. У неї стан, близький до депресії і зовсім-зовсім невеселі думки.
А ще у мене всередині все перевертається, коли я чую історії з того ж дитячого садка про «не вийдеш з-за столу, поки не доїси». Пам'ятаєте таке? Всі пішли гуляти або на тихий час, а дитина сидить над своєю тарілкою і поливає її крокодилячими сльозами. Деякі вихователі ніби змагалися за право найжорстокішого садиста — вони вивалювали вміст тарілки з другим у суп, та ще й зверху приправляли компотом. І змушували їсти.
У дитини блювотний рефлекс, але це нікого не хвилює. Адже вона повинна, у них, мовляв, режим і розпорядок. В СРСР звичайним явищем було те, що насильство ховалося під високими ідеалами, а дисципліна була дорожча за людську гідність. І таких прикладів маса.
Не було емоційного зв'язку з дитиною
Якщо поруч не було бабусь, готових сидіти з малолітніми дітьми, то дітей дуже рано віддавали в ясла і садок. А, перші роки життя надзвичайно важливі для формування здорової прив'язаності. Та й взагалі, саме в цей період закладається фундамент особистості дитини. Часто через відсутність поруч надійної фігури дорослого, який піклується, радянські діти отримували травми розвитку (або так звані інфантильні травми), які і доганяють потім людей у дорослому житті.
Та й в цілому нерідкі випадки, коли до дітей ставилися вельми функціонально. Виконав обов'язки, приніс п'ятірку — молодець. Не виконав і не приніс — покарають.
Тут не до сентиментів. З одного боку, батьки були зайняті виживанням. А з іншого — у них самих повно травм і зовсім немає ресурсу, щоб будувати з дитиною емоційно теплі близькі стосунки. Але дитині від цього не легше.
Та й взагалі, емоції були наче під замком. Їх не можна було сильно проявляти: ні радіти, ні сумувати. А деякі почуття були взагалі заборонені. Наприклад, за прояв заздрості, образи або гніву могло і прилетіти. Ну, а про те, що плакати не варто, особливо хлопчикам — нам з вами добре відомо.
Але ж ці почуття не випалити розпеченим залізом, від них неможливо відмовитися зусиллям волі. І вже якщо спіймав себе на тому, що їх відчуваєш, то залишається тільки ненавидіти себе за слабкість.
Джерело: ukr.media
